Упражнение за добър слух

Много по-трудно е да се препоръчат упражнения за развитие на слуховите, отколкото на зрителните възприятия. Ето защо развитието им по същия метод едва ли би било от полза за нас. Тогава как да разширим слуховите си възприятия, като по този начин обогатим впечатленията си и ги поставим в служба на паметта си?
Съществуват индивидулни различия в развитието на слуха. Някои разполагат с остър слух и възприемат добре определени звуци, но са слабо възприемчиви или съвсем невъзприемчиви към музиката. От своя страна мноог музиканти трудно възприемат други звуци, освен тези на инструментите си. Като цяло хората възприемат добре едни и с труд- други звуци.
Значението на вниманието и интерееса за яркостта на впечатленията, за засилване на способността ни да ги запомним и извикваме в съзнанието си важи изцяло и за впечатленията, възприети чрез слуха. Капациттетите в тази област са установили, че “половината от съществуващата глухота е следствие на отсъствието на внимание”. Щом е така, то да развиваме слуховите си възприятия означава да развиваме вниманието и интереса си. Нека си спомним колко сме невнимателни към всякакви звуци, когато сме заети с някаква работа. Въпреки че достигат до слуховия ни апарат, те не се възприемат от разума ни, който е зает с друга дейност. Но понякога можем да си спомним казаното, макар и да не сме слушали внимателно разговора между двама души. В този случай паметта действа подсъзнателно, както споменахме в една от предишните глави.
За съжаление днес малко от нас обръщат внимание на възприятието чрез слуха си. А развитият слух би могъл да ни окаже услуги, които да ни дава съществени изгоди. Слухът се поддава на равитие в много по-голяма степен, откокото другите начини на възприемане. Той може да се развие чрез упражнения, но може и да бъде занемарен поради невниманието ни. Индианците обладават удивителен слух или по-скоро са го развили дотолкова, че могат да чуят стъпките на приближаващия враг, като долепят ухо до земята. Да доловят лекото шумолене на лист или звука от счупването на някоя съчка. Диригентът е в състояние да различи всяка дисхармония в оркестъра и да разпознае без съмнение виносника за нея. Слепите развиват слуха си до оизключителна степен, тъй като са лишени от зрение. Той е токова остър или по-точно у тях толкова са се развили вниманието и интересът към слуховите възприятия, че дори по отзвука на собствените си стъпки могат да различат преметите, край които минават – например, стоящия неподвижно човек от телеграйния стълб.
Ще ви запонзная с няколко упражнения за развитие на слуха. Те могат да ви служат за образед, който ще ви помогне да измислите други упражнения, соътветствещи най-добре на вашата природа.

У п р а ж н е н и 1
Опитайте се да доловите и запомните откъс от разговора на минувачи по улицата. Ще се учудите на количеството и разнообразието на несвързаните една с друга фрази, които ще сте в състояние да възприемете и зпомните за кратко време. Това се дълиж на повишеното ви внимание и интеес. Разбира се, това упражнение има смисъл дотолкова, доколкото развива вниманието ви, тъй като сами по сее си фразите нямат значение за вас, освен ако не страдате от излишно любопитство.

У п р а ж н е н и е 2
Постарайте се да различавате гласовете на хората, с които се срещате, и да си спомните определен глас, щом отново го чуете. Всеки глас има свои характерни особености и е мноог интересно да се изучават различните гласове. Навярно сте забелязали, че на всеки е присъщ особен начин на говорене, при който той слага ударенията на определени думи. А хората от различни страни, както и от различни части на една и съща страна, имат различна интонация и особености в произношението. Познавам хора, които много са пътешествали и могат да определят по гласа от коя част на страната е този или онзи човек. Освен това характерът на човека се отразява в гласа му и ако разполагате с необходимите познания, бихте могли да си съставите мнение за духовния облик на говорещия. Бих ви посъветвал да отрделите време и да посветите повече внимание на този въпрос.

У п р а ж н е н и е 3
Застанете някъде, откъдето няма да виждате разговарящите, постарайте се да различите гласовете им и да ги свържете с определени лица. Чувал съм за една игра, при която няколко души се скриват зад завеса и казват по няколко думи, а хората от другата й страна се опитавт да ги разпозная по гласовете. Играта е много забавна, тъй като някои няма да могат да разпознаят гласовете на свои роднини и близки и приятели, докато други ще отгатнат всеки глас.

У п р а ж н е н и е 4
Познавам една млада жена, която работеше в голямо предприятие и можеше да познае хората, които работеха с нея на сщия етаж, по стъпките им. Тя ме уверяваше, че всяка походка има своите характерни особености и дори стигаше дотам да твърди, че характерът на човека проличава дори в начина, по който стъпва. Това дава възможност не само да развиете слуха си, но ако желаете – да изучавате и характерите на хората.

У п р а ж н е н и е 5
Много полезно е и упражненито , при което изслшвате някое кратко музикално прозиведение или просто мелодия, а после се опитвате да я изтананикате на глас или да я изсвирите с уста. Колкото е просто да ви се вижда, то ще ви помогне да развиете слуховите си възприятия и да повишите внимнието си към звуците около вас. Ще откриете, че нараства интересът ви към определени мелодии и че се наслаждавате на музиката повече, отколкото преди.

У п р а ж н е н и е 6
Слушайте речи, лекции, проповеди и др. С голямо внимание, след което се постарайте да повторите всичко, което сте запомнили. Препрочитайте ги, помъчете се да ги разберете и повторете колкото може повече пасажи от тях. Това не смо ще съдейства за развитието на паметта и на слуховите ви възприятия, но е и един от най-добирте начини за овладяване на ораторското изкуство. Студентите, коитоо не пропускат нито една лекция на любимия си професор, постепенно придобиват стил, близък до неговия. Въобще слушането на добри оратори развива както паметта, така и силата на изразните средства и на съжденията на самия слушател. А ефектът ще е още по-голям, ако повтаряте чутите от вас фрази и изрази.

У п р а ж н е н и е 7
Най-доброто упражнение за развитие на паметта е прилаганият от индусите и от други народи начин за рпедаване на свещени и философски учения от поколение на поколение. Ключът за усвояване на този метод се крие във всекидневното наизустяване на едно изречение от някой текс, като постепенно прибавяте към него нови изречения, и често ги повтаряте. В тази глава ще дадем само най-общи пояснения за този метод, а в следващите ще разгледаме всички негови компоненти, което ще ви даде възможност да усвоите изкуството да запомняте цели страници. Учителите-индуси започват с изисквнето учениците им да научават всеки ден по един ред от ведата (древно литературно произведение). Ученикът запомня реда, като “запечатва” всяка дума и нейното значение, т.е. той вижда всяка дума от него, все едно че тя стои написана пред очите му. Той го повтаря отзад напред и в обратен ред, като по този начин научава къде се намира всяка дума. На другия ден запомня наизуст следващия, след което го повтаря с първия и по този начин ги съединява в паметта си. Третият ден прибавя към тях третия ред, като повтаря първите два заедно с него и т.н. и т.н. Повтарянето им е много важно, тъй като кара ученика да преосмисли наученото и да вникне в смисъла му, като засилва общото му впечатление от текста. Тези чести повторения служат и като средство за суустановяване на връзка между отделните редове. Така те като че ли се запомнят едновременно, което създава пълнота на впечатленията. Постепенно ученикът се научава да запомня по два, три и повече реда на ден, докато след време придобие невероятни способности за запаметяване. Но индуските учители на препоръчват да се бъраза с усвояването на много редове на ден, тъй акто паметта придобива работнити си навици постепенно.
Ако решите да използвате този ефикасен начин за развитие на паметта, помолете някой да ви чете по един ред на ден, който повтаряйте докато го запомните. На другия ден повторете пъривя и запомнеете втория ред, след което ги повторете заедно. Най-добре започнете с кратък стих от някое стихотворение. Ако се затрудните със запомнянето му, помолете да ви го прочетат няколко пъти, докат о го запомните. След това го повтаряйте, докато се уверите напълно в знанията си и се опитайте да го кажете в обратен ред. За да го запомните трайно, следва да виждате пред очите си всяка дума – това няма да е труно, ако овладеете необходимите навици. Прибавяйте всеки ден по един нов стих, като не забравяте да го повтаряте заедно с предишните. Мислете за значението на думите и за всяка дума поотделно, като се стараете да нарисувате в ума си картината на онова, което те изразяват. Но не бива да се преуморявате, като увеличавате прекомерно дневното ис натоварване. По стих на ден няма да ви затрудни, като се има предвид и повтарянето на наученото от предишните дни. И в никакъв случай не се отнасяйте с пренебрежение към тази привидно лека задача. Не забравяйте, че това е системата, по която индусите научават наизуст книги, по обен равни на Библията.
Ще се върнем към този метод в главата, посветена на “системата за натрупване”. На този етап бих искал само да привлека вниманието ви върху факта, че това е единственият начин да запомните онова, което се говори във ваше присъствие. Следва да имае предвид, че целта на упражненията не е просто да научите някое стихотворение – те са само средство да развиете паметта си и да се научите да възприемате впечатления, да ги съхранявате и възпроизвеждате. При правилен подход слуховата ви памет ще се развие, способността ви за възприемане на слухови впечатления ще нараства с всеки изминат ден и усилията ви ще бъдат възнаградени.
Ако интересът ви към даден текст намалее, за разнообразие можете да се заемете с друг, но не забравяйте да повтаряте и стария. Промяната ще ви помогне да се върнете към стария текст с нов, повишен интерес.